18 · Вводные конструкции и обращения
85 заданийСначала новые
УсловиеВводные конструкции, обращения, междометия
ФИПИ 0187D605.11.2026

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Где (1) ты (2) далёкий друг? Когда прервём разлуку?

Когда прострёшь ко мне ласкающую руку?

Когда мне встретить твой душе понятный взгляд

И сердцем отвечать на дружбы глас священный?..

Где (3) вы (4) дни радостей? Придёшь ли ты назад (5)

О время прежнее (6) о время незабвенно?

Или веселие навеки отцвело

И счастие моё с протекшим протекло?..

(В.А. Жуковский)



УсловиеВводные конструкции, обращения, междометия
ФИПИ 03760805.11.2026

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Я (1) вам (2) Алёна Ивановна (3) на днях (4) может быть (5) ещё одну вещь принесу.

(По Ф.М. Достоевскому)



УсловиеВводные конструкции, обращения, междометия
ФИПИ 03DC1B05.11.2026

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

По словам современников (1) два близких и любимых ученика Ф. де Соссюра, ставшие (2) кстати (3) очень известными учёными, в память о своём учителе решили издать его лекции, собрав записи самого профессора и его студентов.



УсловиеВводные конструкции, обращения, междометия
ФИПИ 047D4B05.11.2026

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В лесу (1) к радости (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была (3) пожалуй (4) последняя память о лете, об осени.



УсловиеВводные конструкции, обращения, междометия
ФИПИ 06C21C05.11.2026

Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

В 1832 году М.Ю. Лермонтов переехал в Петербург, предполагая продолжить образование в университете (1) однако (2) это желание не осуществилось. Он поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков – закрытое военное учебное заведение, пребывание в котором (3) к сожалению (4) не оставляло времени для творческой работы.



УсловиеВводные конструкции, обращения, междометия
ФИПИ 08F8A105.11.2026

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Красота природы (1) конечно (2) воздействует на человека, воспитывает его, делает добрее. При виде величественных гор, глубокой небесной синевы, морского простора, тихой берёзовой рощи в душе человека (3) как будто (4) тает всё мелкое, суетное.